Implementación de la evaluación por competencias en la educación superior

El propósito de este estudio es descubrir cómo la implementación de la evaluación por competencias en Perú es una estrategia clave en la reforma educativa que busca mejorar la calidad de la educación en 10 universidades tanto nacionales como privadas en las tres  regiones costa, sierra y selva. Esta investigación que está en marcha asegurara que los  estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino también las habilidades y actitudes  necesarias para desenvolverse de manera efectiva en su vida personal, social, profesional y  laboral.  Es preciso este abordaje, pues la evaluación por competencias en el ámbito educativo es fundamental para medir el progreso de los estudiantes, en habilidades específicas que son esenciales para su desarrollo integral. Se está realizando una revisión sobre la implementación de estrategias de mejora educativa y evaluación basada en competencias en universidades de Iberoamérica y Europa. Con el propósito de mejorar el desarrollo docente (Freire Tixe y Paquisha Intriago Mora, 2025).  La metodología por utilizar será de enfoque cuantitativo, y la técnica de recolección 
de datos es un cuestionario, la población incluye docentes de educación superior que trabajan 
en universidades tanto públicas como privadas. Luego de la implementación se desea una visión positivos en los estudiantes, quienes también identificaron cambios beneficiosos debido a la implementación de la evaluación por competencias.