Acompañamiento pedagógico para la enseñanza de programación de software de los estudiantes de secundaria en la institución educativa las Mercedes Capilla del Guamo Tolima

El presente informe describe el desarrollo de la práctica empresarial como modalidad de grado del ciclo de Tecnología en Gestión Informática, titulada acompañamiento pedagógico para la enseñanza de programación de software en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Las Mercedes Capilla, llevada a cabo en el municipio del Guamo, departamento del Tolima. La práctica se enfocó en fortalecer las competencias tecnológicas de los estudiantes mediante la integración de herramientas digitales, la implementación de una plataforma virtual de aprendizaje, el uso de plataformas de programación visual y la aplicación de dispositivos electrónicos de prototipado. Durante el proceso se empleó la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con el propósito de fomentar el aprendizaje activo, la experimentación y la resolución de problemas a través de proyectos prácticos. Los estudiantes desarrollaron actividades con Arduino, ESP32, MIT App Inventor y sensores de humedad, explorando conceptos relacionados con la Internet de las Cosas (IoT), la electrónica básica y la programación. Asimismo, la práctica empresarial incluyó el acompañamiento a los docentes en el uso de recursos tecnológicos para la enseñanza de programación de software, orientándolos en la integración de la plataforma virtual y en el manejo de herramientas digitales para fortalecer sus estrategias pedagógicas. La experiencia permitió evidenciar avances significativos en el pensamiento lógico, la autonomía y la creatividad de los estudiantes, además de una mayor apropiación del uso educativo de la tecnología.